La prise de parole en public

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  • Objectif

    Savoir préparer une intervention en contexte professionnel et créer les supports visuels utiles

    Maîtriser le trac, le débit de parole, les silences, la gestuelle, le regard

    S'entraîner au cours d'exercices filmés et évaluer les points forts et les points à améliorer

    Savoir s'adapter à l'auditoire : convaincre, répondre aux questions

  • Public

    toute personne qui doit s'exprimer en public

  • Pré-requis

    Aucun

  • Durée

    De 2 à 3 Heures

  • Méthode pédagogique

    Réflexion en sous-groupes et apports théoriques

    Exercices d'entraînement à l'expression

    Simulations d'exposés filmés et analysés pour la mise en évidence des points forts et des points à améliorer.

    Conseils personnalisés

  • Évaluation des acquis

    Echanges oraux avec le formateur en cours de formation.

Itinéraire pédagogique

Prendre la parole en public

                Maîtriser le trac : les fonctions positives du trac - comment éviter le trac

L'importance des messages non-verbaux dans la communication

Les techniques d'élocution : articulation - poser la voix - le rythme - les intonations - les silences

Le contact avec l'auditoire : l'importance du regard

La respiration : décontraction et effet sur le corps - la parole - la pensée

                              

Savoir mettre en Scène sa présentation

                Théâtre et communication

Faire vivre son discours et capter l'attention

Ponctuer son discours avec la gestuelle

Occuper l'espace

               

Structurer son intervention

Rechercher les idées - dégager les axes principaux

Choisir un plan adapté au sujet et au contexte

Construire son discours autour de messages-clés - les articuler de façon logique

Choisir les exemples et anecdotes pour illustrer le discours

Méthodes de préparation de son intervention

               

Créer des supports visuels efficaces

                Caractéristique d'une bonne schématisation

Choisir le graphique adapté au message

Les règles à respecter pour le texte

Le choix des mots-clés : impact de la formule

               

Argumenter et débattre

                Choisir un style de communication adapté à l'auditoire

Savoir impliquer l'auditoire

Savoir lancer et gérer un débat : se rendre disponible aux questions - répondre aux questions